——记必赢唯一官方网站辅导员杨雪

在大学校园里，有这样一群人，他们是一群被称为“白+黑”、“5+2”的人,手机24小时开机,有事随叫随到。他们是老师，更是朋友，他们把自己的青春融入到学生工作之中。前路茫茫,有他们导航；急风骤雨,有他们遮挡。年复一年，他们引导一届又一届优秀学子飞得更高。他们有一个共同的称谓——辅导员。作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人，助力大学生健康成长与成才。在中国地质大学（武汉），必赢唯一官方网站辅导员杨雪在自己的工作岗位上坚持不忘育人初心，做学生的青春引路人。

一、责任心，让她做出了无悔的选择

辅导员肩上沉甸甸的责任心，不仅仅是奉献时间和精力，更是一份不求回报的付出。在辅导员的工作中，杨雪常常会碰到挑战，甚至两难的选择。

今年7月2日清晨6点半，一个周末，武汉暴雨倾盆。杨雪正在办公室清点运往秭归实习基地的用品，手机铃声骤然响起。电话里传来父亲焦急的声音：“你妈妈刚才下楼买早点把手臂摔了！你等会儿直接来中心医院找我们。”杨雪的心也跟着揪起，怎么办？实习的学生们在雨中拖着行李箱准备上车出发。犹豫片刻，她告诉父亲：“爸，我今天要带学生出发去秭归实习，耽误不得，您带妈妈先去医院吧。” 6个小时后，装载着147名学生和10余箱实习物资的4辆大巴车平安地抵达秭归实习基地，杨雪一直悬着的心终于放了下来。她立即致电家人，得知母亲右手臂骨折正在医院打石膏。“妈，我真的很纠结，学生的暑期实习已经开始，现在没办法回家看您，我不是您的好女儿。”那一刻，杨雪的心里酸酸的，她意识到：“真正的责任心不是没有纠结，而是在经历过选择的纠结之后毅然坚定的前行。”

在平凡的辅导员工作中，关键时刻能够扛得住、顶得上，这种责任意识源于杨雪内心深处对学生工作的热爱，这份热爱使得她一直坚守在自己的岗位上。

二、爱心，让雪姐与学生温暖相遇

爱心，让辅导员的人生轨迹在学生的青春里定格。“北林夜鸣雨，南望晓成雪。岁月如歌，雪姐伴你一路同行”，杨雪在个人微信号“南望雪姐”中这样介绍自己。“南望”寓意着地大的坐标南望山，也承载着她以爱之名为青春导航的难忘情怀。

今年11月，杨雪在校园里碰到了一名学生，学生主动与她交流了自己的学业近况。看着他阳光的精神状态，杨雪不禁回忆起大一时，这名男生因为沉迷网游，不及格学分高达40多个，一度陷入颓废。杨雪看在眼里，急在心上。学生常年“宅”在寝室，杨老师就去寝室找他，与他谈心。学生从刚开始目不转睛地盯着电脑屏幕，慢慢地变得友善，开始与她交流自己的想法。学生偷懒旷课，杨雪就尝试各种办法把他“拽”到课堂，悄悄关注他的听课状态。谈心的记录本越写越厚，学生上课时也从教室最后一排渐渐坐到了前排。有几次，看着仍不理想的成绩单，学生自己都想放弃了，“老师，实在不行我就退学吧。”杨雪坚定地说：“哪怕你只有一点点进步，我都不会放弃你，因为我相信你！”。寒假在与学生父亲的电话回访中，杨雪说道：“对于我的工作而言，可能有很多个三年；但对于我的学生而言，他们的青春却只有一次。”

三年过去了，这名学生的不及格学分终于降了下来，他的脸上又恢复了自信的神采。看到学生在心理上慢慢成熟，重新燃起学习的动力，这份成就感在杨雪心底油然而生。

三、信心，让她带领学生一路前行

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出：“辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。”学生工作中，杨雪也是这样定位自己，以一份心向阳光的信心去引导学生。学生们常说：“雪姐身上有一种温柔却坚定的正能量，在潜移默化中感染着我们。”

2013年底，刚工作不久的杨雪“临危受命”分管学院团委工作。工作伊始，困难接踵而至。学生们对她缺乏认同感，主席团换届青黄不接，许多活动陷入停滞。但她没有放弃，带着问题旁听每一次部长例会，把自己“浸泡”在学生中间。

一天夜晚，她和学生干部们因在活动室讨论问题到太晚，一路跑回辅导员宿舍时才发现差点错过了门禁时间。刚睡下，一个学生会干部突然来敲门，“杨老师，我实在坚持不下去了，我想辞职。”原来，她近期工作不顺利，学业压力也很大。“只要咱们想做一件事情，就一定能找到一个方法，我相信没有迈过不去的坎。” 寒冬深夜的宿舍楼走廊里，两个的身影被昏暗的楼道灯拉长。凌晨两点，学生焦虑的眉角逐渐舒缓下来，杨雪才松了口气。一年后，捧着标兵学生会的奖牌，这名学生欣喜地拉着杨雪合影：“雪姐，谢谢您！要不是那天深夜您用自己的故事激励我，我可能永远不会意识到自己的潜力。”

“每年团学组织换届，我都会有这样的感触：一届又一届小伙伴下了奔向远方的火车，而又有一批新的‘乘客’登上火车来到这里，而我则是他们的老司机”。今年9月，《加入必赢唯一官方网站团学联是种怎样的体验？》由“南望雪姐”发布，在朋友圈被学子刷屏。

凭借乐观自信的心态，杨雪带领学生们克服了众多困难与挑战，也逐渐收获了他们的信任与认同，成为他们的良师益友。

四、耐心，融入每一件小事的坚持

立德树人，对于杨雪而言，落实在她1000多个学生工作的日夜里，落实到每一次师生交流中。无论是面对年级的 276名学生，还是团学工作中面对近 200名学生，“有耐心”是学生们对她共同的评价。

前不久，一家地勘单位来校。几名有意向应聘的学生拿着简历来找杨老师，看着学生的专业与用人单位的需求对口度不高，杨雪在心底下定决心帮他们试一试。顾不上吃饭，她给毕业生们一对一修改简历，指点求职技巧。经过向招聘HR的多次沟通和争取，有三个学生终于获得了面试机会。但学生小代因为面试临场表现不佳落选了。学生的心情很低落，“杨老师，我是不是没有希望了？”“哪怕只有百分之一的希望，我们也要做百分之百的努力。”安慰完学生，杨雪再度拜访招聘单位，向他们介绍学院的学科优势，仔细分析了该同学的地域对口性、专业课程与公司需求匹配度等优势，恳请他们在后续招聘中再考虑一下这个学生。

漫长的一周等待后，招聘经理发来微信：“杨老师，我考虑后今天又确定了你的又一个学生小代！就业协议书可发给他填好寄给我们！”也几乎同时，她收到了学生的信息：“老师，如果不是您的耐心帮助和多次推荐，我肯定会错过这个宝贵的就业机会。”看着这两条信息，杨雪的脸上露出笑容。
对待每一件看似琐碎的小事，杨雪总是保持着一份耐心，把学生的事当成自己的事，在坚持与守望中静待花开的声音。

五、进取心，沉淀为青春引路的底气

教育部出台的《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》明确了提出了要“推动高校辅导员队伍专业化、职业化。”党和国家对辅导员职业的新定位时刻激励着杨雪，怀揣一颗进取心，努力提高职业素养和职业能力。

去年，杨雪在写工作论文《主流媒体上的“高校辅导员”职业形象研究——基于中国5种纸媒（2010-2015）报道的内容分析》时，发现辅导员在主流媒体上正呈现出‘学生知心友’、‘学生健康成长贴心人’和‘青春引路人’的基本职业形象特征。这篇论文也被评为2015年度全国高校辅导员工作优秀论文一等奖。

办公桌上，杨雪常放着各种书籍，《辅导员一百个怎么办》、《高校网络思想政治教育创新与实践》、《高校辅导员工作案例研究方法与实证》……这些都是杨雪的工作“养分”,工作中正是有了这些理论与实践的积累和沉淀，才赋予了她在第五届全国辅导员职业能力大赛现场侃侃而谈的底气，因而获得了今年全国辅导员职业能力大赛全国三等奖,第五赛区（豫、鄂、湘、赣、贵五省）一等奖的荣誉。

“虽然辅导员经常被贴上‘全职保姆’的媒介标签，但我认为被需要也是一种幸福。”从三年前她的《不忘初心，方得始终》获得第三届全国高校优秀辅导员博客大赛优秀博文奖到现在，杨雪未曾忘记自己的理想——用爱与智慧托起学生的青春梦想。

她是学生的青春引路人，平凡的工作、朴素的心愿、高贵的心灵；她是一位教师，辅导员是她的职业，育人是她的责任；她热爱自己的工作，更热爱她的学生；她言传身教，春风化雨，为国家输送了一批又一批品学兼优的人才；她深感责任重大、任务艰巨、使命光荣。她就是必赢唯一官方网站的辅导员，第五届全国辅导员职业能力大赛三等奖的获得者杨雪。为培养“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的新一代地大学子，这位拥有责任心、爱心、信心、耐心、进取心的“五心级”辅导员仍坚持在学生工作一线不忘育人初心，继续前行。

（张学海 孙嘉聪 刘潇予供稿）

杨雪和她的团队伙伴们

杨雪在辅导员技能大赛赛场