（通讯员方芳、郑洋  摄影郑洋  编辑耿婧）为迎接六五环境日，引导同学们在投身建设人与自然和谐共生的现代化中坚定理想信念，提升业务水平，5月25日下午，我院举办第二期“E师亦友”师生茶话会。“地质微生物教学科研导学团队”负责老师王红梅教授做客本期师生茶话会，讲述了自己从高考志愿到博士科研的宝贵经历，从人生选择、科研心态、人际关系等方面为同学们答疑解惑。

“如果你被选择，摒弃心中的无奈与不甘，遵循你的初衷，唯有过好当下，才可能有美好的未来。”在茶话会刚开始时，王老师以这句话告诫同学们面对人生路上的选择，要忠于初心，不急不躁，从容面对人生道路中的荆棘和苦难。从高考填报志愿开始到博士毕业再到从事教育行业多年，他告诉同学们自己也经历过迷茫、困惑的时期，但是面对苦难没有等出来的成功，只有干出来的的精彩。她讲到自己在留学期间外语不好，为了早日融入实验室的语言环境、科研环境中去，就把自己沉浸在外语环境中，最终英语能力突飞猛进，实验取得优秀成果，发表了多篇SCI，为自己的科研之路奠定了坚实的基础。

针对如何调整科研工作中的心态，王老师告诉大家“不要被别人家孩子发表的高水平论文弄得焦躁不安，唯有静下心来思考，才能变压力为动力”，每一位成功者的背后都有一样的执着奋斗精神。同时王老师也和同学们分享了施一公教授的优秀事迹，以及施教授的得意门生们，“美女科学家”颜宁和万蕊雪的成长历程，用这些优秀的例子来激发同学们的奋斗激情。

接着，王老师又和同学们分享了自己科学探索的历程，为同学们科普了微生物环节全球变暖的相关研究。从首次在洞穴中发现高亲和力的甲烷氧化菌，再到证实高亲和力甲烷氧化菌在洞穴中广泛分布，为国家碳中和的战略目标以及国际碳博弈提供了新的谈判依据。

在轻松愉快的氛围中，王老师与同学们热烈交流。针对同学们如何阅读英文文献的问题，王老师具体介绍了阅读过程中做笔记和摘抄的方法；针对同学们如何在博士期间高效利用时间，兼顾家庭与科研的问题，王老师指出要从家庭中得到力量，相互理解，相互支撑；针对如何认识研究生与导师的关系，王老师以自己的优秀毕业生为例，介绍师生间是相互学习，共同解决和探索科研的亦师亦友关系；针对如何面对博士阶段的科研压力，王老师告诉大家研究遇到瓶颈是很正常的事情，要积极寻求老师的帮助……王老师充满亲和力的话语，为同学们的发展指引方向。最后，王老师以自己的亲身经历，告诉同学们学习科研以外，也要有自己的兴趣爱好，做一个灵魂有趣的人。花应该自由且热烈的盛放，我们也是！

第二期“E师亦友”师生茶话会依然秉承着在轻松愉快的氛围中，推动老师和学生的面对面交流。会后同学们反应热烈，收获颇丰。茶话会为老师和学生提供一个更加自由的交流平台，发挥导师作用，增强导学交流，解决学生学习生活中的实际困难，营造良好的育人环境和生活环境，全面深化“三全育人”综合改革试点，培养全面发展的“红、专、能、优”生态环保铁军。